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小学一年级竟决定孩子的未来十几年?  

2016-09-17 13:39:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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也许大部分家长都觉得一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的,所以应该给孩子多些自由,让他们自己适应学习节奏,等到关键时刻再抓一把也不迟。

其实,这是非常错误的,我们可以根据孩子对父母的依赖程度,将小学六年大致分为三个阶段:


一、二年级:是孩子极其依赖父母的时期,也是行为习惯养成的关键时期。

三、四年级:孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期,会开始主动积极地接收知识,很多机智的表现。

五、六年级:孩子自主、全力吸收知识的时期。这个阶段家长能做的已经不多了,也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件,借助书本给孩子传递丰厚的知识。


一:作业工整

要从一开始就让孩子养成认真书写的习惯。

如果刚开始不纠正他书写潦草的习惯,三年级后随着作业量逐渐增多,再去纠正字体,将使孩子做作业的效率直线下降,直接影响他的学习兴趣。

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二:提高作业速度

一开始就要让孩子提高作业效率,严禁边做作业边玩、边做边吃零食。

做作业时帮孩子确定作业顺序,因为一开始精力比较好,要先做他不擅长的作业。当速度快成为一种习惯后,注意力才能集中起来,正确率也就不成问题了。


三:不要逼孩子重复写

做作业过程中严禁反复修改,不能用橡皮反复擦了写、写了擦,反复多了便会感到无趣、乏味,还容易走神。

如果发现孩子写了错字,改正过来即可,千万不要像有的家长一样要求孩子重写多遍,这样会严重影响他对作业的兴趣。


四:课前预习

提前和孩子预习明天的知识点,让他熟悉并初步掌握明天课堂上要学习的内容,这样孩子在学校时就会表现得比较自信,勇于表现自己。


五:鼓励孩子玩

鼓励孩子完成作业(包括预习)就可以玩,越早完成,可以玩的时间越多,还要多让他与小朋友们玩、多去户外玩耍,但一定要注意安全。

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六:培养学习习惯

要培养孩子每天看书、每天说英语、每天写简单日记的习惯。

在这个过程中,父母要建立权威,但并不是一味高压。是要从小到大、由紧到松,待孩子慢慢养成好习惯后,再一点点的放手,孩子的学习过程便十分顺畅。


七:陪伴!陪伴!陪伴!

这个阶段要和孩子一起走过所有的学习细节,让他们明白什么是全力以赴、什么是贵在坚持!虽然过程比较辛苦,但可以让孩子们懂得一分耕耘,一分收获的道理,让他们从中获得成就感、获得快乐!


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